Девиантное поведение: примеры и признаки отклонений

Несмотря на то, что в обществе установлены определенные рамки и правила поведения, человеку свойственно их нарушать. Каждый имеет свое неповторимое мышление, которое накладывает отпечаток на общение с окружающими. Порой это становится причиной такого явления, как девиантное поведение. Примеры такого нестандартного мышления достаточно многочисленны, и, к счастью, не всегда негативны.

Определение понятия

Отклонение от общепринятых социальных норм определяется как девиантное поведение. Примеры этого явления достаточно многочисленные. При этом специалисты из различных сфер по-своему определяют девиантное поведение:

С точки зрения социологии можно сказать, что это явление, представляющее реальную угрозу для выживания человека в обществе. При этом речь идет как о самом девианте, так и о его окружении. Кроме того, происходит нарушение процессов усвоения информации, воспроизводства общепринятых ценностей, а также саморазвития и самореализации.
С точки зрения медицины нарушение межличностных взаимодействий и поведенческие отклонения вызваны наличием нервно-психических патологий разной степени выраженности.
С точки зрения психологии девиантное поведение представляет собой антиобщественный способ разрешения конфликтных ситуаций. При этом присутствует стремление нанести ущерб собственному и общественному благополучию.

Признаки и критерии

Главный критерий девиантного поведения — статистический. Он позволяет точно понять, какое поведение является девиантным, а какое остается в рамках нормы. Поскольку границы нормы и девиантности размыты, важно опираться на комплексные исследования.

Критерии нормы и, соответственно, не-нормы, можно определить, если посчитать частоту встречаемости в обществе того или иного явления. Нормой считается все, что широко распространено в обществе (явление должно встречаться в 50% случаев).

Также важен критерий, связанный с оцениванием поведения индивида. Чем опаснее поведение для общества, тем оно девиантнее.

Во многих науках существуют отдельные критерии склонности к девиантности, такие как:

индивидуально-психологический (обозначает степень индивидуальности человека);
психопатологический (применяется в рамках медицинских исследований);
социально-нормативный (критерии нормы по мнению общества).

Один из ключевых показателей нормы, принятой в обществе, — степень адаптации отдельно взятого человека в социуме.

Признаки девиантного поведения:

поведение индивида не соотносится с принятыми в данном обществе критериями нормы;
индивид, совершающий девиантные действия, воспринимается окружающими людьми отрицательно;
индивид наносит разного рода вред людям, которые его окружают, или самому себе;
девиант стремится повторять свои действия неоднократно и продолжительно;
поведение полностью соотносится с личностной направленностью индивида;
поведение находится в рамках медицинских норм;
девиант частично либо практически полностью лишен умения адаптироваться в социуме.

Примеры девиантности из жизни:

Каннибализм является в большинстве стран мира крайне осуждаемой формой девиантности, а каннибалы преследуются по закону.
При этом в некоторых отдаленных африканских поселениях каннибализм есть норма, и, естественно, представители этих племен не считают это девиантностью.
Наиболее известные каннибалы — Роберт Модсли, Николай Джурмонгалиев, Сергей Гаврилов.
Яркий пример девиантности — деятельность панк-группы Pussy Riot: танцы в церкви, обвинения правящих лиц страны, откровенные выступления в общественных местах.

Основные причины

К сожалению, психологи до сих пор не могут точно определить круг причин, которые провоцируют девиантное поведение. Примеры позволяют составить лишь приблизительный перечень. Он выглядит следующим образом:

несогласованность поставленных целей с доступными средствами, которые могут быть использованы для их достижения;
снижение уровня ожиданий социума от конкретного индивида, что постепенно приводит к маргинализации;
пристрастие к алкоголю и наркотикам, ухудшение генетического фонда и другие социальные патологии;
психические заболевания различного характера;
отсутствие четкой мотивации, которая позволяла бы точно определить адекватные действия для конкретной ситуации;
социальное неравенство и несправедливость, побуждающие агрессию;
вооруженные конфликты, техногенные катастрофы и природные катаклизмы, которые нарушают человеческую психику.

Характеристики девианта

Все чаще в обществе можно столкнуться с таким явлением, как девиантное поведение. Примеры позволяют выделить ряд общих черт, которые присущи всем людям с данной проблемой. Так, девиантов можно охарактеризовать следующим образом:

вызывают резкую негативную реакцию и осуждение со стороны общества;
могут наносить физический или материальный ущерб себе или окружающим;
ненормальное поведение постоянно повторяется или же имеет постоянный характер;
присутствует социальная дезадаптация;
поведенческие девиации полностью согласуются с индивидуальными особенностями личности;
присутствует стремление к выражению своих личных особенностей.

Социальный контроль как механизм регулирования девиаций

Социальный контроль – это совокупность формальных и неформальных мер, направленная на профилактику девиантного поведения личности. Это набор некоторых средств, при помощи которых общество либо его отдельная группа гарантирует нормальное поведение своих членов.

Замечание 2

Санкции общества или групп людей бывают формально положительными и отрицательными. К положительным относятся меры, стимулирующие личность на положительное поведение.

К подобным мерам можно отнести присвоение различных званий, награды, премии, продвижение по карьерной лестнице. Формально отрицательными мерам можно считать наложение штрафов, увольнение с работы, арест и прочие. Санкции могут быть также и неформальными: общественное вознаграждение (похвала), наказание (неодобрение коллектива, угроза). Имеет место быть также такое явления как переоценка существующих норм, то есть действия, считавшиеся до этого девиантными, становятся допустимыми для общества.

Примеры девиантного поведения в обществе

Несмотря на то, что теоретические определения четко описывают поведенческие признаки, они не всегда в полной мере отражают сущность явления. Тем не менее, оглянувшись вокруг, вы удивитесь, как часто в обществе встречается девиантное поведение. Примеры из жизни следующие:

Люди без определенного места жительства. В силу сложившихся обстоятельств их поведение существенно отличается от общепринятых норм.
Просящие милостыню могут вызвать жалость или негативную реакцию со стороны окружающих. В любом случае в обществе, где подавляющее большинство обеспечивает себя материальными средствами посредством трудовой деятельности, такое поведение воспринимается неадекватно.
Проститутки вызывают осуждение с точки зрения нравственных устоев.
Наркоманы и алкоголики признаны девиантами не только в силу их зависимости от употребления определенных веществ. В состоянии опьянения они могут представлять реальную физическую угрозу для окружающих.
Как ни странно, монахи, с точки зрения общества, также считаются девиантами. Большинство людей не понимает желания отказаться от всех общественных благ и возможностей.
К гениям также относятся настороженно, несмотря на то что научно-технический прогресс прочно вошел в современную жизнь. Тем не менее отношение к людям с высоким уровнем интеллекта нельзя назвать негативным.
Убийцы, маньяки и прочие преступники осуждаются не только обществом. Законодательство предусматривает строгое наказание для них.

Рассматривая девиантное поведение, примеры из жизни можно приводить очень долго. Так, например, кто-то может отнести сюда людей искусства, тунеядцев, неформалов и так далее. В любом случае при желании человек может избавить себя от такой характеристики (независимо от того, является она приобретенной или врожденной).

Профилактика

Ранняя возрастная профилактика девиантного поведения поможет достаточно результативно повысить личностный контроль над негативными проявлениями.

Необходимо четко усвоить, что уже у детей существуют признаки, указывающие на зарождение девиации:

проявления вспышек гнева, несвойственных возрасту ребенка (частые и плохо контролируемые);
применение намеренного поведения с целью досадить взрослому;
активные отказы выполнять требования взрослых, нарушение установленных ими правил;
частое противостояние взрослым в виде споров;
проявление злобы и мстительности;
ребенок часто становится зачинщиком драки;
преднамеренное разрушение чужой собственности (предметов);
нанесение ущерба другим людям с применением опасных предметов (оружия).

Позитивное действие на преодоление распространенности девиантного поведения оказывает ряд профилактических мер, реализующихся на всех уровнях проявления социума (общегосударственном, нормативно-правовом, медико-санитарном, педагогическом, социально-психологическом):

Формирование благоприятной социальной среды. С помощью социальных факторов проводится воздействие на нежелательное поведение индивида с возможной девиацией – создается негативный фон по поводу любых проявлений отклоняющегося поведения.
Информационные факторы. Специально организованная работа по максимальному информированию о девиациях с целью активизации когнитивных процессов каждого индивида (беседы, лектории, создание видеопродукции, блогов и т.п.).
Обучение социальным навыкам. Проводится с целью улучшения адаптивности к социуму: социальная девиация предотвращается путем тренинговой работы по формированию сопротивляемости к аномальному социальному влиянию на личность, повышению уверенности в себе, формированию навыков самореализации.
Инициация деятельности, противоположной отклоняющемуся поведению. Такими формами активности могут стать:

испытание себя «на прочность» (спорт с риском, восхождение в горы),
познание нового (путешествия, освоение сложных профессий),
доверительное общение (помощь тем, кто «оступился»),
творчество.

Активизация личностных ресурсов. Развитие личности, начиная с детского и подросткового возраста: привлечение к занятиям спортом, группам личностного роста, самоактуализации и самовыражения. Индивид обучается быть собой, уметь отстаивать свое мнение и принципы в рамках общепринятых норм морали.

Лишь при адекватном формировании человека как личности в его сознании создается понимание девиантного поведения как неприемлимой и недопустимой формы взаимодействия индивида и социума.

Видео:

Примеры позитивного девиантного поведения

Позитивное девиантное поведение — это действия, направленные на смену устаревших ценностей и норм, которые препятствуют дальнейшему общественному развитию. Оно может проявляться в творчестве, политической деятельности или просто личном протесте. Несмотря на то, что на начальном этапе общество может негативно отнестись к подобным явлениям, примеры позитивного девиантного поведения доказывают эффективность данной модели:

Г. Перельман — это гениальный математик, который прославился доказательством теоремы Пуанкаре (другие ученые бились над этим более 100 лет). Как результат, он был номинирован на несколько престижных премий. Но от всех наград Перельман категорически отказался, что является дурным тоном в научных кругах. Тем не менее никакого вреда обществу такое поведение не принесло. К тому же Перельман посчитал ненужным принижать вклад других математиков и вообще переводить науку в коммерческую плоскость.

Следующий пример также довольно интересный, но подтверждений его правдивости нет. Так, авторский метод психиатра Д. Роджерса был признан издевательством над пациентами, за что его приговорили к смертной казни. Речь шла о том, чтобы довести больного до крайней формы истерии, после чего он выздоравливал и продолжал жить нормальной жизнью. Только через 50 лет после казни девиантное поведение врача было признано эффективным.
Некоторые примеры положительного девиантного поведения оказали существенное влияние на нашу сегодняшнюю жизнь. Так, в конце 60-х годов компьютеры были размером с жилую комнату или даже школьный спортивный зал. Настоящую революцию в этой сфере произвели Стив Джобс и Билл Гейтс. То, что многие считали безумием, они воплотили в жизнь. Сегодня практически у всех есть компактный и функциональный компьютер.

Классификация

Типология девиантного поведения, созданная В. Д. Менделевичем, активно применяется в рамках российской психологии и психиатрии и включает следующие типы:

Делинквентный. К этому типу относится поведение, которое определяется социумом как преступное: грабеж, различные виды насилия, убийства и так далее.
Аддиктивный. Человек с аддиктивным поведением стремится отстраниться от окружающей его действительности, для чего обычно прибегает к использованию различных психостимулирующих средств — наркотиков, алкогольных напитков, — погружает себя в состояние транса, активно мастурбирует.
Также аддиктивность проявляется в виде различных зависимостей (игромания, шопоголия и другие).
Психопатологический. Поведение связано с наличием у человека симптоматики психических расстройств.
Патохарактерологический. Девиация напрямую связана с личностными особенностями отдельно взятых людей, такие как акцентуации характера и расстройства личности.
Гиперспособности. Гении и просто одаренные люди проявляют девиантное поведение в быту, поскольку часто к нему не приспособлены и слишком погружены в то, что им важно. Также им сложно адаптироваться в социуме.

Девиантное поведение обычно разделяется на:

Отрицательное. Такие типы девиантности негативно влияют на общество, несут ему угрозу. Это алкогольная и наркотическая зависимость, проституция, преступная деятельность и так далее.
Положительное. Соответственно, эти типы девиантности несут пользу обществу и помогают ему развиваться. Это сверхинтеллигентность, творчество, стремление совершать открытия, исследовать что-либо и так далее.

Роберт Мертон, известный американский социолог XX-го века, выдвинул собственную типологию девиантного поведения, базирующуюся на идее о том, что девиация — разлом между целями и одобряемыми социумом методами их достижения.

Его типология включает такие типы, как:

Инновация. Девиант преследует цели, которые общество одобряет, но достигает их методами, которые обществом осуждаются.
Ритуализм. Девиант отрицает общественно одобряемые цели и чрезмерно преувеличивает значимость методов их достижения. К примеру, человек со всей тщательностью оформляет документацию и требует этого от подчиненных, перепроверяет ее по нескольку раз и делает массу копий, но цель этого для него ускользает.
Ретретизм. Пересекается с аддиктивностью в типологии Менделевича: девиант стремится сбежать от реальности и отстраняется как от целей, так и от методов.
Бунт. Девиант отстраняется от методов и целей и ставит новые, радикально отличающиеся от тех, что общество одобряет.

Если говорить кратко, то Роберт Мертон считает, что единственный тип поведения, не имеющий к девиантности отношения, — это конформный тип, то есть поведение приспособленцев, тех, кто стремится всецело следовать правилам общества и поддерживать что угодно, если это одобряется массами.

Форма девиации, которая требует жестких запретно-репрессивных мер — это преступность.

Примеры ситуаций девиантного поведения

Даже не задумываясь об этом, ежедневно мы встречаем ситуации девиантного поведения. Пример может быть следующим:

Физически здоровый молодой человек заходит в общественный транспорт и занимает свободное место. В этом нет ничего предосудительного, но на следующей остановке входит пожилой мужчина. Не желая уступать место, молодой человек начинает притворяться, что спит и не замечает старика. В большинстве случаев эта девиация обусловлена не только личными качествами, но и неправильным воспитанием.
Школьник постоянно нарушает дисциплину в классе, мешая учителю и своим сверстникам. К сожалению, такое проявление девиантного поведения часто вызывает резкую реакцию со стороны педагогов, что порождает еще большее сопротивление. Как правило, недисциплинированность школьников — это прямое отражение психо-эмоционального состояния и проблем в семье.
Социальное неравенство, трудности финансового характера, по идее, должны стимулировать людей к активной деятельности для преодоления данной ситуации. Тем не менее не у всех хватает силы воли для этого. Некоторые люди начинают употреблять алкоголь или наркотические вещества, чтобы уйти от реальности, что непременно вызывает общественное осуждение.
Люди стремятся к жизненным благам, но способы их получения у всех разные. Так, например, многие, не чувствуя в себе желания или сил заработать средства самостоятельно, прибегает к воровству.

Литературные примеры

Если вас интересуют примеры девиантного поведения, из литературы можно почерпнуть много интересного. Вот наиболее яркие из них:

Раскольников из произведения «Преступление и наказание» Достоевского демонстрирует пример девиантного поведения. Ради материальной выгоды он решается на убийство.
Поведение Чацкого в пьесе «Горе от ума» Грибоедова. Данный персонаж порой бывает вспыльчивым и абсолютно бестактным. Он выступает в роли обличителя чужих пороков, а также строгого судьи моральных устоев.
В романе «Анна Каренина» Толстого главную героиню также можно привести в качестве примера девиантного поведения. Супружеская измена, внебрачные связи, а также суицид являются ярчайшими признаками.
В «Педагогической поэме» Макаренко практически все воспитанники приюта так или иначе олицетворяют девиантное поведение. Данное произведение интересно в первую очередь тем, что талантливому педагогу удалось исправить ситуацию.
Герой произведения «Гобсек» Бальзака представляет собой довольно интересный пример девиантного поведения. Жадный ростовщик имеет патологическую склонность к накоплению. Как результат, в его чулане находят огромное количество материальных ценностей, а также еды, которая просто испортилась.

Примеры из истории

Интересуясь таким вопросом, как примеры девиантного поведения, в истории можно найти довольно много интересных ситуаций:

Один из ярчайших примеров девиантного поведения — это поджог храма Артемиды местным жителем Эфеса Геростратом. Во время пыток мужчине пришлось сознаться, что он сделал это, чтобы прославить свое имя, чтобы о нем говорили потомки. Герострата не просто приговорили смертной казни, но также запретили упоминать о нем. Тем не менее историк Феопомп посчитал нужным рассказать о преступлении Герострата, а потому его цель была достигнута.
Поведение Адольфа Гитлера также считается девиантным. Особая опасность состояла в том, что он обладал выраженными лидерскими качествами и имел власть. Печальный результат известен всем.
Еще одним примером девиантного поведения может послужить революция 1917 года. Тогда В. И. Ленин со своими соратниками решились выступить против власти царя. Результатом стало образование принципиально нового государства.
Существует множество свидетельств о том, как девиантное поведение солдат во время Великой Отечественной войны способствовало победе в сражениях. Так, бойцы нередко жертвовали собой, бросаясь под гусеницы танков с гранатами. Таким образом они прокладывали путь своей армии. Это один из многих примеров девиантного поведения, которые в результате названы подвигом.

Детское девиантное поведение

К сожалению, не является редкостью девиантное поведение детей. Примеры, которые наиболее распространены, — это словесная агрессия (нецензурная брань, хамство и грубость), а также физическая атака (удары, укусы или толчки). У данного явления есть конкретные причины, основными из которых выступают следующие:

Генетическая предрасположенность к агрессии, которая передается от ближайших родственников. Стоит обратить особое внимание на заболевания, связанные с нарушениями слуха и зрения, задержкой умственного и физического развития, психическими расстройствами.
Влияние на психику ребенка внешних раздражителей. Это может быть связано с напряженной ситуацией в семье, конфликтами со сверстниками, предвзятым отношением со стороны педагогов.
Физиологические дефекты (речевые или телесные) нередко вызывают насмешки и негатив со стороны окружающих, а особенно — детей. Это вызывает в ребенке ощущение своей неполноценности, которое становится одной из основных причин агрессии.

Для профилактики и коррекции девиантного поведения у детей могут быть приняты следующие меры:

задача взрослых — вызвать у ребенка живой интерес к общению со сверстниками, а также педагогами, психологами и прочими взрослыми людьми, которые могут помочь в решении проблемы;
формирование знаний о культуре поведения в обществе и навыков живого общения с окружающими;
помощь в выработке адекватной оценки собственной личности, а также обучение приемам самоконтроля, которые позволят купировать приступы агрессии;
самостоятельное или совместное чтение художественной литературы, в которой содержатся положительные примеры правильного социального поведения;
организация ситуативных игр, в ходе которых дети будут самостоятельно моделировать способы выхода из конфликтов;
отказ от привычных порицаний и запретов в пользу конструктивного диалога, который направлен на то, чтобы объяснить ребенку, почему девиантное поведение недопустимо.

Методики диагностики

При диагностике девиантности применяются следующие методы:

диалог с девиантом и наблюдение за его поведением в процессе беседы;
беседа с теми, кто окружает девианта, выслушивание их жалоб;
проведение тестирование с использованием различных опросников (тест Айзенка, шкала Спилбергера-Ханина и другие);
тестирование с целью определить, какие эмоциональные переживания были вытеснены человеком (тест Розенцвейка, тест Сонди и другие).

Также при постановке диагноза психиатр изучает данные о девианте, его характеристики с рабочих и учебных мест, расспрашивает других людей, связанных с ним.

Девиантное поведение подростков

Животрепещущей проблемой является девиантное поведение подростков, примеры которого, к сожалению, многочисленны. Первые проявления можно заметить где-то в 12-13 лет. Это самый опасный возраст, когда у ребенка еще сохранилось детское восприятие мира, но при этом появилось непреодолимое желание показать себя взрослым. Даже если дети ведут себя нормально, крайне важно не упустить этот период. Тревожным сигналом может стать смена предпочтений в музыке и одежде, а также первые проявления грубости. Если вовремя не принять воспитательные меры, это может привести к таким последствиям:

побег из дома и бродяжничество;
курение, а также употребление алкоголя и наркотиков;
воровство;
объединение в «плохие» компании;
преступная деятельность;
увлечение экстремистскими идеями;
компьютерная зависимость;
ранняя половая жизнь;
опасные для жизни увлечения.

Известны примеры негативного и позитивного девиантного поведения подростков. Если с первыми все понятно, то вторые многие воспринимают, как нормальное проявление. Речь может идти о чрезмерном усилии в учебе или физическом развитии. Несмотря на то, что эти действия имеют положительную окраску, важно следить за тем, чтобы ребенок не уходил в себя, чтобы увлечения не замещали общение со сверстниками.